Missão Evangelica: Atento a Vóz de Deus Luciano cruz

Missão Evangelica: Atento a Vóz de Deus Luciano cruz: Por isso, como é o povo, assim será o sacerdote; e castigá-lo-ei segundo os seus caminhos, e dar-lhe-ei a recompensa das suas obras. Oséi...

Atento a Vóz de Deus Luciano cruz (Grupo SOS)

Por isso, como é o povo, assim será o sacerdote; e castigá-lo-ei segundo os seus caminhos, e dar-lhe-ei a recompensa das suas obras.

Oséas 4:9

Grupo SOS Curumba  N,Iguaçu

> Deuteronômio 28:1 ¶ E será que, se ouvires a voz do SENHOR teu Deus, tendo cuidado de guardar todos os seus mandamentos que eu hoje te ordeno, o SENHOR teu Deus te exaltará sobre todas as nações da terra.


>Deuteronômio 28:15-16 ¶ Será, porém, que, se não deres ouvidos à voz do Senhor teu Deus, para não cuidares em cumprir todos os seus mandamentos e os seus estatutos, que hoje te ordeno, então virão sobre ti todas estas maldições, e te alcançarão:

Dom 26/10/2014 

Anunciando Todo o Designio de Deus - Atos 20.27: Aula 03 = O Propósito da Criação do Homem - Os Mandatos

Anunciando Todo o Designio de Deus - Atos 20.27: Aula 03 = O Propósito da Criação do Homem - Os Mandatos

Básico de Exposição Bíblica

Curso Básico de Exposição Bíblica

INTRODUÇÃO:

            O objetivo deste curso é dar-lhe uma base introdutória à exposição bíblica, a fim de que você possa:

1. Preparar exposições Bíblicas simples, porém fiel ao texto sagrado.
2. Oferecer um modelo sistemático de estudo bíblico pessoal.
3. Aprender a ouvir melhor a sermões, mensagens e estudos bíblicos para o seu crescimento pessoal.

 DEFINIÇÃO DE EXPOSIÇÃO BÍBLICA:

É o sermão que explica e aplica uma passagem das escrituras seguindo a estrutura dos parágrafos do texto de acordo com  a intenção básica de seu autor.

a) Ela trata de uma só passagem básica da Escritura (parágrafo)

b) Ela é fiel ao texto (integridade hermenêutica).

c) Ela tem coesão (introdução, desenvolvimento e conclusão).

d) Ela tem movimento e direção (não é repetitiva).

e) Ela tem aplicação (vida real).

ESCOLHA O TEXTO:

A escolha do texto da pregação de acordo com a ocasião (aniversário, congresso, devocional, Escola Dominical, Estudo Bíblico em seqüência, etc).

Defina o assunto e o tema de seu sermão pelo texto escolhido. O assunto resume o texto em uma palavra (santificação, adoração, evangelização, amor, fé, arrependimento, vinda de Cristo, Ser de Deus, etc). O tema é o assunto que domina o texto e resume numa frase curta (O que é adoração [Sl 100] / As Seis figuras do Obreiro Cristão [2 Tm 2] / Uma comunhão eficiente [Fm 4-7).

FAÇA UM ESBOÇO DO TEXTO:

Esboçar um texto é como cortar um frango ou levantar uma casa. É preciso descobrir qual é a estrutura para cortar no lugar certo ou edificar de forma segura.

A estrutura de um texto nos é dada pela identificação de suas classes gramaticais ([1] substantivo, [2] adjetivo, [3] verbo, [4] advérbio, [5] preposição, [6] conjunção, [7] numeral, [8] artigo, [9] interjeição, [10] pronome) e a função de cada uma no texto.

Cortamos um frango em suas juntas e a estrutura de uma casa está nas suas vigas. Cortamos o texto a partir de suas conjunções que nos mostram quais são as frases principais e quais são as frases subordinadas. Usaremos o Salmo 100 como exemplo:

SALMO 100 >>Salmo de ações de graças>>

(1) Celebrai com júbilo ao SENHOR, todas as terras.

(2) Servi ao SENHOR com alegria, apresentai-vos diante dele com cântico.

(3) Sabei que o SENHOR é Deus; foi ele quem nos fez, e dele somos;

     somos o seu povo e rebanho do seu pastoreio.

(4) Entrai por suas portas com ações de graças e nos seus átrios,

     com hinos de louvor; rendei-lhe graças e bendizei-lhe o nome.

(5) Porque o SENHOR é bom, a sua misericórdia dura para sempre,

     e, de geração em geração, a sua fidelidade.

 Fase 1: Destacar as classes gramaticais (verbos principais, substantivos e adjetivos, preposições e conjunções).

Salmo 100 <>

(1) Celebrai com júbilo ao SENHOR, todas as terras.

(2) Servi ao SENHOR com alegria, apresentai-vos diante dele com cântico.

(3) Sabei que o SENHOR é Deus; foi ele quem nos fez, e dele somos;

      somos o seu povo e rebanho do seu pastoreio.

(4) Entrai por suas portas com ações de graças e nos seus átrios, com hinos de louvor;

      rendei-lhe graças e bendizei-lhe o nome.

(5) Porque o SENHOR é bom, a sua misericórdia dura para sempre,

     e, de geração em geração, a sua fidelidade.

Fase 2: Separar as frases (cortar o frango).

Salmo 100 <>

(1)  Celebrai

com júbilo

ao SENHOR,

todas as terras.

(2)  Servi

ao SENHOR

com alegria,

apresentai-vos diante dele

com cântico.

(3)  Sabei

que o SENHOR

          é Deus;

foi ele quem nos fez,

e dele somos;

somos o seu povo

e rebanho do seu pastoreio.

(4)  Entrai

por suas portas

com ações de graças

e nos seus átrios,

com hinos de louvor;

rendei-lhe graças

e bendizei-lhe o nome.

(5)  Porque

o SENHOR

é bom,

a sua misericórdia dura para sempre,

e, de geração em geração, a sua fidelidade.

Fase 3: Pré-esboço homilético:

I - Celebrai ao Senhor V.1	a. Com Júbilo. (como?). b. Todas as Terras (quem?).
II - Servi ao Senhor V.2	a. Com alegria (como?).                                         b. Com cântico (como?).
III - Sabei que o Senhor é Deus V.3	a. Ele nos fez (Criador) b. Dele somos (Senhor – pertencemos a Ele). c. Somos o seu povo (Rei). d. Rebanho do seu pastoreio (Pastor)
IV - Rendei-lhe graças V.4	a.  Entrar por suas portas (onde?) b. Com ações de graças  (como?) c. Apresentar-se diante dele (o que?). d. Com hinos de louvor – Nos seus átrios                                                        (como? Onde?). e. Bendizei-lhe o nome (o que?)
Conclusão - Porque (por quê?) - (motivação/razão)	a.       O Senhor é bom. b.      Sua misericórdia dura para sempre. c.       Sua fidelidade - “dura de geração em geração"

FAÇA UM ESTUDO INDUTIVO DO TEXTO:

    1.      Qual a natureza do texto? Poesia, carta, profecia, narrativa de uma história, etc. Como o salmo 100 é uma poesia, preste atenção nos paralelismos da poesia hebraica presentes no texto (especialmente nos versos 2 e 4)..

     2.      Identifique cada uma das classes gramaticais presentes no texto e a sua função no mesmo. No esboço acima observe os modos e tempos dos verbos principais. Qual conjunção é importante? Qual o substantivo dominante e seus adjetivos.

     3.      Pesquise o significado das palavras mais importantes e/ou difíceis de entender no dicionário. Exemplo: átrios, bendizer, celebrar.

     4.      Anote as características do texto (palavras repetidas, contrastes, comparações, perguntas etc.). Há várias afirmações sobre Deus e o seu caráter.

     5.      Pesquise as circunstâncias históricas e culturais num Dicionário Bíblico (contexto). O salmo 100 é um salmo real (Salmos 95 a 100). Em que época?

     6.      Dialogue com o texto fazendo as perguntas certas: [a] QUEM? QUEM deve celebrar? “Todas as terras”. A QUEM se deve celebrar? “ao Senhor”. [b] O QUÊ? O QUE é celebrar? [c] ONDE? ONDE celebrar? [d] QUANDO? QUANDO celebrar? O tempo verbal do imperativo enfatiza o mandamento imediato, o presente, a urgência. [e] POR QUÊ? POR QUE celebrar? (no caso do Salmo 100 a resposta está no verso 5: “Porque o Senhor é...” [f] COMO? COMO celebrar? “com júbilo”.

7.      Relacione o texto com outras passagens bíblicas: “somos rebanho do seu pastoreio” nos remete ao Salmo 23.

8.      Identifique as aplicações possíveis: Há uma relação importante entre gratidão e cantar com alegria; Celebrar ao Senhor tem um apelo missionário, pois todas as terras devem celebrar ao Senhor; Como é possível servir a Deus com alegria?

9.      Transforme o tema numa proposição clara e chamativa! Aprenda a usar a fórmula: AT+PC+ST=Poposição. Uma proposição de sermão deve ter uma afirmação teológica + uma palavra chave + uma sentença de transição.

ESCREVA O SEU ESBOÇO DA PREGAÇÃO:

            Os argumentos principais são dados pelas frases principais. Os argumentos auxiliares são dados pelas frases secundárias, caso contrário estaremos fazendo um sermão tópico e não expositivo:

            Um critério útil para direcionar a montagem gráfica da argumentação é seguir o padrão: EXPLICAR-ILUSTRAR-APLICAR. Veja no exemplo do Salmo 100:

I. Adorar é celebrar com júbilo ao Senhor v.1

a) O que fazer? Celebrar.

1º) explique o sentido da palavra “celebrar”.

2º) Mostre o significado do verbo no imperativo.

3º) Faça a ligação (correlação) com o contexto dos salmos reais.

4º) ilustre, se necessário.

5º) faça uma aplicação.

b) Como celebrar? Com júbilo.

1º) Explique o sentido de júbilo.

2º) Compare com o sentido de outras palavras que têm o sentido de alegria.

3º) ilustre. I Crônicas 29.

4º) Aplique. Como eles jubilaram? Como devemos jubilar?

c) A quem celebrar? Ao Senhor.

1º) Explique o sentido e o uso do título “SENHOR” aplicado a Deus. A expressão é o Tetragrama? (Jeová).

2º) Ilustre com a postura de personagens bíblicos diante de Deus como “SENHOR”.

3º) Aplique: Exorte à submissão e à dependência.

d) Quem deve celebrar? Todas as terras.

1º) Explique o sentido missionário da expressão “todas as terras”. Faça correlações.

2º) Ilustre ou cite textos missionários apropriados.

3º) Aplique: qual a relação entre adoração e missões na Bíblia?

            Observe que cada subtópico esclarece o argumento principal e o complementa. Muito mais poderia ser dito sobre adoração, mas a exposição se limita ao que o parágrafo bíblico propõe. Lembre-se de fazer isso com equilíbrio e praticidade a fim de não ficar repetitivo ou redundante. Veja o exemplo do sermão pronto abaixo a fim de entender o que é dito aqui. Terminado esse ponto, passe para o seguinte usando uma frase de transição.

FAÇA UMA CONCLUSÃO E UMA INTRODUÇÃO:

O objetivo da Introdução é ganhar a atenção, e o da conclusão é reforçar o ensino (resumindo ou recapitulando), desafiando os ouvintes à obediência.

A conclusão é a meta da exposição bíblica, tornando tudo o que foi dito antes tanto claro quanto constrangedor. “A conclusão precisa concluir, incluir e impedir”,[1] ou seja, encerrar a mensagem, incluir o que previamente foi dito e impedir que haja a possibilidade de se perder as implicações e as conseqüências da mensagem.

A introdução é o meio pelo qual ganhamos o direito de sermos ouvidos. Ela deve ser chamativa a ponto de levar o ouvinte a querer saber do texto bíblico as respostas ao tema que propomos expor. Pergunte a si mesmo: a) Como posso propor esse assunto de forma a despertar interesse? b) Quais os cinco acontecimentos recentes que estão na mente dos ouvintes e que relacionam com o assunto do texto? c) Quais as necessidades dos ouvintes que o texto toca? d) Com qual exemplo bíblico ou histórico poderia introduzir o texto? e) Que frases curtas que eu usar “fisgarão” a atenção dos ouvintes?

Crie frases de transição que liguem o texto: Perguntas dialógicas. Enumerar (1,2,3...) e listar (a, b, c...). Escreva uma frase final desafiante quanto ao tema do texto exposto para pronunciar antes da oração final.

ESBOÇO DE UMA EXPOSIÇÃO BÍBLICA PRONTA:

TEXTO - Salmo 100.

TEMA - “O Que é Adorar No Culto”.

INTRODUÇÃO:

Ilustração: Um culto multilíngüe comemorativo nos EUA, no final da década de 1980.

Ø  As críticas quanto à adoração manifestam:

1)      Um Conflito de gerações.

2)      A ignorância das Doutrinas Bíblicas.

3)      A falta de uma espiritualidade cristã autêntica.

4)      A busca da atratividade em detrimento de um culto genuinamente bíblico.

CONTEXTO:

O Salmo 100 faz parte do Livro IV do livro dos Salmos. Faz parte dos salmos reais: De 95 – 100, que exaltam a Deus como Rei da terra e do seu povo.

PROPOSIÇÃO:

(ST) Este salmo nos ensina pelo menos quatro princípios básicos e claros da adoração cristã, respondendo-nos a pergunta: (AT) O que é  (PC) adorar no culto?

I – ADORAR É CELEBRAR AO SENHOR V.1

a) O que é celebrar?

b) Com júbilo.

Ilustração: Uma experiência de uma igreja triste e suas razões.

c) Todas as terras. Um apelo missionário: O verdadeiro culto deve ser levado a todas as nações.

II – ADORAR É SERVIR AO SENHOR V.2:

a) O que é servir?

b) Com alegria.

c) Com cântico.

Ilustração: A Reforma do século XVI reintroduziu na liturgia da Igreja o canto congregacional.

III – ADORAR É SABER QUE O SENHOR É DEUS. V.3

a) Ele é Deus.

1) Pessoal - tem personalidade própria

2) Espiritual - transcendente.

3) Santo - não habita com o pecado.

4) Possui atributos incomunicáveis e comunicáveis) = Infinito e Onipotente / Amor, bondade, msericórdia.

b) Ele nos fez. (criador)

c) Pertencemos a Ele. (Senhor soberano – Ele é rei).

1º) Somos o seu povo.

2º) Somos o seu rebanho.

d) Ele é o nosso pastor (Sl 23).

IV – ADORAR É BENDIZER O NOME DO SENHOR V.4

a) “Bendizer” significa elogiar. Como elogiamos a Deus? 

b) Com ações de graça.

c) Com Hinos de louvor. 3 observações pastorais sobre a música na igreja:

·     Falta de senso crítico. Letras X melodias.

·     Ênfase no “Show” ou na solenidade “Escocesa”. Jovens X idosos.

·     Serve mais a grupos que ao culto em si. Cânticos X hinos. E as crianças?

c) A relação entre render graças e bendizer o nome.

APLICAÇÕES:

1) O centro do culto é Deus.

2) A expressão firme da alegria no canto é diretamente proporcional à intimidade que temos com Deus.

3) Todas as terras devem celebrá-lo. Precisamos investir em missões transculturais (At 1.8).

CONCLUSÃO: 

Qual a conclusão a que o Salmo nos leva? Por que adoramos a Deus?

1º) Adoramos porque o Senhor é bom.

2º) Adoramos porque a sua misericórdia dura para sempre.

3º) Adoramos porque Ele é fiel.

Frase Final: Vamos celebrar com alegria a soberania real de nosso Deus e vamos anunciá-lo vigorosamente entre as nações!

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 Um modelo gráfico da forma de um esboço:

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[1] G. Campbell Morgan, citado por Bryan Chapell, Pregação Cristocêntrica, p.266.